懒字当头(👢)(tóu )万事难勤字迎(🥕)头万(📶)事易(🕳)春天(tiān )播种秋(⬛)天收少(shǎo )年勤(🅰)奋壮(zhuà(📍)ng )年酬植(zhí )树不一(yī )定结(♟)果(♒)但不植树(shù )就(jiù )一(🦋)定(🌅)应(🏥)该不会(huì )结果勤奋(fèn )不一(yī )定顺利(lì )但不勤奋(🆑)就一定不会顺利(lì )一(🏖)般人只(😻)要你努力勤(qín )奋大(🈶)都(🔢)会(huì )蓝月(🥊)帝国不一般(bān )的人
人的(🍍)容貌大多一般(🐀)谁美心谁那就是美男(nán )美女人的(🐸)智力大部(💠)分(🕧)同(tóng )一谁(🌹)努力勤(qín )奋谁应该(🌖)是(shì )天才(cái )人(👻)唯(🅾)有勤懒(🏆)之分(fèn )也没(📈)灵笨之分高(🈷)山之(🦖)宝只(🍜)都属于(🤷)那些(xiē(💬) )敢于(🦄)攀登之人深(🖊)地之(🧤)藏(🏠)只不(🕯)属于几(jǐ )个勇敢地(🈳)挖掘之人
如果(⚫)能勤于努力耕(🧠)耘(yún )倒处也有收获只需勤(🔍)于请教全是(🔢)应该(gā(✡)i )有老(🗽)(lǎo )师(shī )如果能勤学善思(🔓)倒处(chù )都是知识只需善于思考(🌚)大(🛳)街(jiē )上(✳)都(🤖)有问(🙅)题(🛸)只要你(nǐ )勤于突然发现(🔜)全是(🥐)应该有美丽的如果勤于(😷)练习写作倒处应(🈳)该有素(♋)材如果勤(🍛)于探索倒处都有(yǒ(🚷)u )真理
心(👸)勤就有想不完的问题体勤(qín )就有干不(bú )完(wá(💳)n )的事情多问(🚫)问题多多(🛀)经经验(👲)多多学学识(✉)多多思思想多(📬)勤奋莫御有(⤵)怠(🥋)惰有可(kě )失勤奋的(de )人所(suǒ(🌼) )创(chuà(🤰)ng )造(⏱)的财富你(😗)(nǐ )的懒惰的人撒落财富
古今(jī(🌫)n )中外关与(yǔ )勤奋的经典名(😥)言成万(wàn )上亿条(📈)其中的(🔑)许(🍜)(xǔ )多大家都耳熟能详(🌩)此处我(wǒ )就再次累述(📪)了上边所(👭)述是笔者对勤奋重要性的一些(😫)不认(🏼)(rèn )识(shí )和感言(yán )
勤奋是(🥘)如此(✂)(cǐ )地(😲)地不(🎡)重要呀可就在这每个家庭(🏪)都十分(fèn )如(rú )此重视教育更加舍不得在教育上投资(👑)什(shí )么的(📸)今(💿)天许多孩(hái )子却不(⚡)知道(🌫)勤奋刻苦地学习这令孩子的家长(🅱)更加无可(🌙)奈何(👪)和头疼起(qǐ )来那就什么可使孩子相(👲)当(📳)踏实(🔥)努力地怎么学(🖐)习呢
一聪明(👥)使孩(🌥)子努力勤奋
无知的人(rén )完全相信天才聪明的人我相信(xìn )勤(🐷)奋刻(🔌)苦愚蠢无(wú(⏭) )知的贪图(👸)安逸聪明的(de )人努(🎗)力再(zài )努力勤奋唯(🧛)一聪明的人大(dà )都(🥡)酷爱怎么学(xué(🌨) )习之人是特(❤)别刻(💛)苦努力(🔺)(lì )之人
因为他们(men )自(zì(🐦) )然(rán )也知道念书自学和(⛅)勤奋努力的重(😘)要性(xìng )大家可(kě )能会经(🕤)常会听到这样的话我的(de )孩子尤其聪明是还不知(zhī )道自学到底(🌐)勤奋(🚯)努力当我(🏞)听着(zhe )这样的话时心里(lǐ )在想(🍔)你的孩子(🥥)并(🏼)非聪明反而(🔒)一个十(shí )足的小傻瓜
为啥呢读书(🐉)好去(😝)学(🎃)习勤奋努力的重(chóng )要(yà(🛎)o )性举(⬜)世皆知麻(🚬)烦问下它们的名(🌅)言警句名人故事屈指可数一个(✂)连读(➖)书呢去(🚃)学习勤奋努(nǔ )力的重要性(xìng )都不知晓而不干正事很贪玩(💶)贪耍实在是(🤯)浪费(🦗)比金银(🤠)(yí(🍃)n )珠宝还得(dé(📼) )珍(🔄)(zhēn )贵的(de )物品(🏩)得多(duō(🤢) )的即将到手时间(👯)的人能(🌩)说是笨(🎟)的吗
我其实智商(👷)高不不等于聪明(míng )当然(🎩)也知道读(🤨)书(🤣)好自学和踏实努力(💌)重(🤕)要性(🏧)而(é(🦁)r )踏实努力自(🐜)学的人(👔)才是(🚚)(shì )完全精明之(💷)人我(📇)们做家(📔)长(🎁)的估计神智地知道(➿)这一点要对(🔥)孩子(🎿)接受有(🏑)(yǒu )效的聪明教育使(🛌)我们的(de )孩子真正地聪明站了起来仅有让孩(hái )子完全了解(👶)(jiě )到(dào )了学(📆)习和勤(👌)奋刻苦的重要性他们(🖨)(men )才会唯一(yī )热(rè(🍝) )爱学习真正去努(🍂)力勤奋
二(èr )理想使孩子刻苦
理想(xiǎng )是麻烦(😧)问下(xià )未来(📙)的美好憧憬你(🎧)是(shì(🤒) )什(shí )么人身上都蕴含(🤬)着巨大无比(😝)的(🍺)智力精力体力等潜能那样的潜能一旦被理想的(de )火焰火点燃了其狂暴(🔏)出去的巨型能量(😸)有时连自己也会惊(jīng )奇(👿)
如果(😇)没有一个(gè )人有了远(💊)大的(🔋)理想(🎓)他就会甚至(🍦)于我们(men )的理想(xiǎ(🥚)ng )永不放弃奋勇向(🤺)前(👱)地踏(tà )实(🛺)努力拼搏(🚴)奋斗(🍨)甚至(🔡)连为之甘愿牺牲生命也奋不(🗻)顾(gù )身在所不辞这些模范(🕜)(fàn )人(😇)物英雄人(ré(👍)n )物应该是最是是的(de )例子
据我远处观察小学生就有理想的(de )差不多中学生中的一(🤷)些(xiē )人巳(👹)(sì(🤡) )经有了实现理想的意识大(🚜)学生则许多人最终确立了未来的(de )奋(fèn )斗目标
作(👡)为家长要及时并(💔)且小孩健康的理想教育让孩子(⏯)尽快地占据远大理(⭕)想多(🅰)么伟大的理想(🍧)才能(⚾)产生钢铁般的(📭)意志斯大林(🦇)一个人的目标(🤴)越(🛑)新(xīn )亚他的潜力就可以发挥得越(⛷)大高尔(ěr )基那(nà )些经典(🛤)的至理(lǐ )名言都深含理想使人勤奋刻苦之(🍵)意(🔬)
三兴趣(💚)使孩子努(🏗)力勤奋
兴趣是一个人对某(🥢)(mǒ(📼)u )事的(de )热爱心里(lǐ(🛢) )其(🎹)实(📥)理想是人们刻(kè )苦努力(💩)的(🚨)借(🚜)用动力(🔉)再逼使(🎓)人专心(xīn )致致努(🦂)力(🛫)勤奋(fèn )的那巨大力量是兴趣牛(niú )顿道尔顿导(🏜)致痴(🚂)迷(mí )于物理学一辈子(zǐ )不(💷)(bú )结婚了而为科学(xué )事业拼搏奋斗(👊)了(🖍)一(yī )生一(🕙)个人(🕝)拥(yōng )有(yǒu )了物理学之父一个人拥有(🐏)了化学(🈺)(xué )之父
爱(à(🌂)i )因斯坦由于对罗盘的不解(👸)长(zhǎng )长(🚤)地爱上了了(🥅)物理学为科学事(shì )业踏实(❤)努(😼)力地探(tàn )索了一生(shēng )曾经(🍍)的(de )继牛顿(dùn )之前最崇高的物理学家一(🏺)些痴迷于网络游戏(⬛)的孩子这些痴(🥤)迷于打牌的成年人都是(shì )兴趣的巨(🍉)型力量(liàng )在催使着他们但(dàn )是(📂)那(📲)是(✔)很高级(💋)的害人兴趣罢了(😍)
每一个孩子一我(🚺)属兔(🐽)就有一个很不错的(de )心里品(pǐn )质好(hǎ(📉)o )奇心(🛁)它是产生兴趣的前提(tí )因此我们(men )要(yào )有意识地温(wēn )柔呵护(🐊)(hù )依靠保持优化(💏)孩子的这一优越的(de )自然条(tiáo )件(🥓)心(xī(🐇)n )理品质使他们才能产生对现(xiàn )代(🥦)科(kē )学对去学习对(duì(🏯) )发明创(chuà(🔫)ng )造等的浓(🐘)厚兴(🏩)(xìng )趣(qù )
兴趣分两种一种是真接兴趣一种(🆒)是(🕐)利用兴趣事物本(🙄)身饶有兴致(➿)而紊乱的兴(✍)趣称(🍫)(chēng )之(💓)为直接兴趣它是兴趣的低级形态如(👏)游戏影起的兴趣
建立(🐑)起在(🕉)对事物重(👐)要性的(🚠)深刻认(❔)识基础高台之上而(👾)有一种的兴趣称(chē(🔓)ng )之为(😐)(wéi )利用兴趣儿(ér )童对事物(⌛)(wù )的兴趣大多不属于直接兴趣成(chéng )人(🔢)对事物的兴(💉)趣大多数都(dō(📑)u )属于借用兴趣(qù(🈁) )
的原(🕞)因(yīn )间(😄)接兴趣(qù(⚓) )组建在对事物重要性的(☝)深(🅱)刻认识基础之上(shàng )所以我它(😷)比(👸)直接(😚)兴趣稳定(dìng )不持(chí )久(jiǔ )也比前者更重要
我们(men )应当据孩子的年龄早日地放出他们对怎么学习的(🐑)兴(👹)趣儿(ér )童期要多(🐍)外(wài )在(zài )表现去(✨)学(xué )习对象的趣(qù(💭) )味(🐒)性以催发他们(👠)(men )的就兴趣青少年期要多影像展示学习对(🕵)象(xiàng )的重要性放出他们的主动(➿)(dòng )兴趣兴趣有着极为强大的推动力你若(ruò(🌅) )放(😧)出起了(🏗)孩(🍨)子对自学(🍠)的浓(👌)重兴(🤵)趣(qù )你(🌍)是(🛩)不(🍚)想让他们勤奋(🔱)努力去(⬜)学(💴)习都不行(háng )的话
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯有(👻)相信自已经(jīng )奋斗拼搏(🥤)能完成(chéng )的人(👑)才(💗)会(huì )去努力勤奋自卑(🐢)心理极为严(yán )重事事对自己(🗄)不绝对的信任怀疑(yí )自己努力再努力又是(shì )白(⬆)费劲(🌹)的人会(huì )去努力再努力吗自信使人刻苦勤奋使人成功成功(gō(⬆)ng )使人(🤶)(rén )更加自信越来越的自(✡)信使人(😵)非(😥)(fē(🍹)i )常努力勤奋
这那就是自傲与勤奋(🔪)的囊(ná(📍)ng )腺瘤互动与良性循(💸)环也可以称(🐱)之为自信勤奋(🏨)循环我们(men )只要把孩子们(men )约(🥪)束到这种良(🙃)性(xìng )循环中去(🍃)了他们自然(♎)变(🎠)会(huì(🍧) )太地努(👹)力勤奋
没的家长(zhǎng )经常人前或(🌑)人后把你咋这么(🧢)说笨这两句话挂(guà )在嘴边这样的(🍜)家长他们的(🚣)孩(hái )子(☕)应(yīng )该是个(🤙)聪明娃也(🚠)要被他(⬛)们说成(chéng )小笨瓜善于观察发现孩子的(de )闪(shǎn )光(♉)(guāng )点(💙)多安慰(🍮)和鼓励少指责应该是(👗)为了使(shǐ )他们有成(🍔)应该(😭)是是为培养孩(🐆)(hái )子的自(💐)信心
越有自信越易完(🐗)成越(yuè )最终就越强(qiáng )大(🔣)的(de )自信(xìn )这是自信(🥘)与(🎥)成功了(💐)的囊(🍜)腺瘤互动与良性循环这个可以称之为自信(xìn )成功循环
是(🤐)没有这(👁)个(😓)自信(✡)成功小循环(huán )的实现(xiàn )上述(💞)自信勤奋之(🌜)大循环就应(💔)该不会实现(⛴)程(🗽)(ché(🚋)ng )序我们做(🥕)家长(zhǎng )的一定要把孩子(zǐ )引(🗜)到(🔠)这些循环中(🚧)去假如(🚾)让孩子进入到了(➖)自(📕)(zì )卑心(🧠)理失(🥘)败的话(🛍)自卑(🤘)之恶性循环洞府(🐱)之(🥃)中那孩(🔃)子势必会(🛣)越加(🚳)自(💏)卑感厌学(💖)你的懒惰
五自尊心使(🕢)孩子努力勤奋(🌌)
人(rén )人应该有自尊心那是年(🍹)幼的孩子(zǐ )也是这(zhè )等(🥣)所(🕍)以我我们在人(🏿)格上一定要把孩子(zǐ )当大(〰)人来看待(🦍)要像尊(🍏)敬大人一样谦让(ràng )他们以(🗃)完全保护他们的自(zì(👒) )尊心小学生一般(bān )不(bú )可能有(👶)一种(⛎)远大的理想其(qí(🐾) )怎(zě(😔)n )么学(😗)习(📷)动力比(👐)较多(🎐)应该是自尊心在起作(zuò )用
是因为(🚺)学习那样最(zuì )好(🌿)老(lǎo )师就是(🍗)喜欢家长很不待见同(💦)学(xué )高(🌗)看自尊心就换取(😸)了(le )比(bǐ )较大满足人一旦失(🏾)去了自尊(💠)心死不悔改别了(😹)脸皮就失去了了(le )教育的(de )前提就(jiù )死(🕠)去了积极(jí )上进(📬)勤奋(fèn )努力(🔹)的动力所以才(cái )我们(men )一(😎)定要尤感(🏢)去珍惜孩子(🚄)的(⌚)(de )自尊心要在(zài )此(🙇)前(👪)提下得以为原则对孩(👺)子(😺)并且教育
例如多公开表(biǎ(🏚)o )扬少(🐲)严厉批评人(🤽)(rén )前且(qiě )不(🏿)说(🏥)孩子笨不学年轻不(🐓)(bú )懂(dǒng )事等(⭕)身(shēn )上有伤孩子自尊(🍜)的话那些好给孩子乱(luàn )发脾气甚(🕎)至于动(🚦)不动就(jiù )恶语相向(xiàng )相伤棍棒(🤠)乘积的家(jiā )长确实是(shì )是太(🛄)也没一点教(jiāo )育知识(📁)和水平了要想现代教育好孩(🏘)子(🔴)欲(yù(⏮) )得教育好(🙏)自己(📔)
六责任心使人勤奋
责任心又叫责任感是指人们特别(😥)要求自己做好应(yīng )该是承担部(🗂)分的(🦇)事情的自觉心理意识(🛅)责(💘)任心强的人会(🗼)对自(🆗)己所畜牧兽医相关专(🥍)业(👙)的(de )事所应该(gā(✳)i )是承担部分的(🐠)(de )事尽职尽责踏实(🛵)努力以至少精益求精
因此(👦)我(⬆)们应迟些(xiē )对孩子们参与(⭐)(yǔ )责(zé )任心教育让他(👗)们很(hěn )清楚另外学生(⏪)就(🎿)肯定也可以(🎌)说前提是(🐌)踏实努力地学习且好(hǎo )好学习(⛷)天天向上才是孩(😑)子就(jiù )应该要尽(🎑)一切(👫)所能地多体谅父母为父母分担忧愁(🥪)为(wéi )父母争口气让父(fù )母为自己(🔹)突然感到无比自豪这对孩子的勤奋努力很(🕹)有(🥌)帮(🛺)助
穷人的孩子因此早大东家应该是的原因穷(qióng )苦(🌜)的家(📏)境逼使他们赶着地为(👎)父(fù )母分(fèn )担家庭责任这无形中就(jiù )培(pé(🐣)i )养(🔩)训练了他们(🚦)的责任(rèn )心少(❓)年强则国家强少年智则(😔)国(🔢)家(jiā )智若让孩子(zǐ )清楚(chǔ(🍗) )国家对他(tā )们(✝)所(🐈)牵(qiā(👝)n )挂的殷(yīn )切的期望而有胸怀天下的责任(🔪)心那(🎚)就就(💔)会(🥅)对孩子的勤奋努力再产生无穷尽(👫)的力量(👹)
七意(yì )志力使孩子(🗓)努(📬)力勤奋
做任(🐸)何事(👻)都并非一帆风顺的(🤵)若做得最拔尖更是会(🐐)遇(yù )到了很多(duō )艰(jiān )难(nán )险阻因而一件事(🐆)情要想勤奋努力(📘)地一直做继续必须得有(yǒu )十(shí )分顽(🏘)强的(🐮)意志要(😊)不然就不会去勤(📷)奋(fè(🍮)n )去努力(lì )也没(mé(🧡)i )恒(🍣)心和(hé )毅力必是(🧛)意(🏐)志(zhì )不坚强(🐃)的表现也不勤奋(🤟)的表(🛺)现(🖋)(xiàn )
谁又能真正勤奋刻(🏯)(kè(♊) )苦(kǔ )的人会三分钟(zhōng )热血吗许(xǔ(🗡) )多(🤬)(duō )人那种渴(🎩)望子(🏊)孙兴旺却不打算(suàn )六根清(qīng )净地生活生活许多人一种渴望(⛸)成功(🍸)却(🗜)不想(🔳)勤奋(🏨)(fèn )刻苦刻难地(🎀)努力只思很努(🛢)力并不想结果(🕝)并不一定会有好的结(❔)果只思(🚟)结(jié )果并(💠)(bìng )不想努力(🦑)而不(📑)会有坏(huài )的结果
贫家子弟因此多良才那(♊)就是(shì )的原因(📄)他(💍)们的困顿家境慢慢的地锻炼身体了他们的意志(🏦)系统(tǒng )优化了他们的性(xìng )格(🔟)同(🚡)时也(🚸)造(👦)就了他们(men )自强(🤫)自(🗑)立发(fā )愤图(🔊)强变(🛺)则通(tōng )的(de )努力(lì )进取向上的精神
我们县里(🥙)北(běi )部地少人多(duō )办厂做生意(⛲)赚钱的(❤)人很(🤚)多因(yīn )为北(běi )半(🎠)县家(jiā )庭的经济(jì )状况比南半(bà(🤬)n )县(🍲)好众多(😵)南(🤯)半县家庭的孩(🚟)子土里刨食(🚠)汗滴(🔯)禾下土地也在帮大人干繁(fá(🔤)n )重农活的时候北半县家(🕸)庭(tí(📄)ng )的大部(📨)(bù )分孩子则(😥)正在(🦔)(zài )空调屋里(🎽)打电(🚀)脑玩游戏呢
繁重的农(nóng )活历练了他们(🦈)的(de )意志坚强的毅力使他们也(🐲)能刻苦(🗃)(kǔ )地怎么学(🗻)习因此每年考到(🤩)(dà(📷)o )重点高中的初中生(📓)考进大学本科(😆)的高中生(shēng )百分之八十(shí )是南(👩)半县家庭的孩(hái )子
女儿(🤹)上高(🌼)中(💞)时(🥥)距家每年中秋周末我都要骑山地车(chē )去接她我玄(xuán )阴(yīn )门做了调查后发现到(dà(📶)o )大(🕋)多数自行(😪)车接送或自己(jǐ )骑(qí )单车来(🐨)回的孩子学习(xí )成(chéng )绩基本都好一(😭)点(🎒)(diǎn )或很不错凡是小轿(jiào )车接送的(de )孩(hái )子学习成绩(jì )基本都相对不好或特差
不超过(guò )两(liǎng )个(🎳)例(🍉)子在一(yī )定程度上(shàng )说明(míng )了(😫)一贫家子(🧚)弟多(🈸)(duō )人(rén )杰(🏯)纨(🛬)绔子弟(dì )少伟男二仙(㊗)官(🦍)(guān )降大任(🚤)于斯人也必(bì )先苦(🍠)其(🕍)心志(🐲)劳其筋(jīn )骨空(🚌)乏其身劳其(qí )筋骨行拂(🥪)乱其所为所以(♐)动心忍性曾益其(qí )所不能
现在(🎾)大力提倡的困(💮)苦(👏)教育是是(🌪)为磨练孩子们(🍕)的意志所以我们要有意识给孩(🥃)子分配(🥛)较重的家庭任务让他(😶)们去拼命干(gàn )安慰和鼓励他(🈳)们积极地(🤥)不参(♓)加(jiā )异常艰苦的(🏞)(de )社会实(shí )践活动去锻炼多自己在家(jiā )事事(🔨)(shì )照(zhào )顾在外(🦗)事事担忧太(🍽)舍(shě )不得孩子应(⏪)该是娇惯孩(hái )子要知道(🖱)红方印如杀子
不勤奋努力的(⛏)孩(hái )子(zǐ )又或者是小傻(shǎ )瓜或者导致也没远大的(de )抱负又或者(🍞)对学习(🎒)内容不比较感兴(👵)趣又或者(zhě )是而(⏩)自尊心自信心责任心(⛑)不强又或者(zhě(🌐) )是导致意(🦍)志力(🥚)薄弱
要(📔)想使他们相(👟)当(🚠)踏实努(🌄)力地学我们做家长的(🛌)就必须(🥊)(xū )使孩子充分认识到勤奋刻(🦗)(kè )苦(🤫)怎么学习(🥠)的重要性(xìng )拥有远大的理想(xiǎng )对学出现弥漫的兴趣有相对较大的自信心自(zì )尊心(🔤)责任心(xī(🌳)n )有刻苦专研的(😙)坚强意志祝(🧖)每(🍨)一个(📇)家长都是一个能(🚥)够精明的孩(🈸)子盼每一个孩子都(🔙)能相(📉)当(🐆)刻(kè )苦努力地去学习
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